О нашем педагоге
Образование: Белорусский Государственный университет. Математика (научно-педагогическая деятельность) (веб-технологии и компьютерное моделирование).
Педагогический стаж: 3,5 года.
Дарью Андреевну можно представить как человека, обладающего глубокими знаниями в области информационных технологий и компьютерной науки, который способен передавать эти знания ученикам и учителям. Она энтузиаст своего дела, терпеливый и отзывчивый преподаватель, который помогает учащимся развивать свои навыки программирования, работы с компьютером и другими аспектами информатики.
Здесь вы найдете более подробную информацию о педагоге.
Нормативно-правовые документы
────
Здесь находится более детальная информация о нормативно-правовых документах в области информатики и паспорте рабочего кабинета.
- КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОБ ОБРАЗОВАНИИ
- ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО
МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ - ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО УЧЕБНОМУ
ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА» - ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА» (Приложение 6)
────
На уроке информатики дисциплина играет ключевую роль, поскольку это предмет, требующий точности, внимания к деталям и систематического подхода. Вот несколько методов и подходов, которые могут помочь поддержать дисциплину на уроке информатики.
Дополнительные материалы могут значительно обогатить уроки информатики и сделать их интереснее и познавательнее для учащихся. Их использование поможет сделать учебный процесс разнообразнее, увлекательнее и позволит ученикам получить более полное понимание школьной программы. Не стоит забывать и про мемы! Именно мемы на уроках информатики могут быть удивительно полезным и эффективным способом заинтересовать, мотивировать и поддерживать внимание учеников.
Виды дополнительных дидактических материалов и полезных учительских "фишек" (например, использование мемов на уроке) можно найти по ссылке.
Рефлексия на уроках имеет множество преимуществ и благоприятно влияет на учебный процесс. Рефлексия позволяет учащимся осознанно оценивать свои действия, понимать свои сильные и слабые стороны, что способствует более эффективному учебному процессу. Практика рефлексии помогает развивать у учащихся навыки самоанализа, самоконтроля и саморегуляции, что является важным аспектом для личностного развития. Анализ собственной деятельности на уроке позволяет ученикам выявить ошибки, понять причины неуспеха и сделать выводы для дальнейшего улучшения результатов обучения.
Электронные учебные пособия обладают целым рядом преимуществ, которые способствуют более интерактивному, гибкому и эффективному обучению, делая процесс обучения более доступным и увлекательным для учеников.
Электронный вариант учебников по информатике вы найдете здесь.
Физкультминутки на уроках обладают огромной важностью и преимуществами для учеников. Они помогают снизить статическое напряжение в мышцах и суставах, улучшают кровообращение, повышают общую физическую активность учеников. Краткие физические упражнения могут помочь ученикам снять усталость, улучшить приток крови к мозгу, повышают энергию и концентрацию на уроке. Физкультминутки на уроках играют важную роль в обеспечении физического и эмоционального благополучия учеников, способствуют успешному усвоению учебного материала и общему развитию школьников.
Кликнув по ссылке, вы найдете пару упражнений, которые можно выполнять на уроках.
Кабинет информатики – это современно оборудованное помещение, предназначенное для обучения информатике и цифровым технологиям, оснащенное специализированной техникой и программным обеспечением. Кабинет информатики способствует качественному и интересному обучению информатике, помогает ученикам развивать цифровые навыки, осваивать новейшие технологии и готовиться к будущей карьере в сфере информационных технологий. Вот несколько характеристик и преимуществ кабинета информатики ↴
Работа с высокомотивированными учащимися
────
Работа с высокомотивированными учащимися требует особого подхода и внимания к их потребностям и интересам, индивидуального подхода, поощрения и поддержки их стремлений, а также создания стимулирующей обучающей среды, где они смогут раскрыть свой потенциал и достичь высоких результатов.
Несколько форм, которые могут помочь эффективно работать с такими учениками.
Внеклассная работа
────
Внеклассная работа учителя играет значительную роль в формировании отношений с учениками, дополнительном образовании, развитии их навыков и интересов. Внеклассная работа помогает создать благоприятную обучающую среду, способствует развитию личности учеников, помогает им раскрыть потенциал и достичь новых высот в учебе и в жизни.
Исследовательская деятельность
────
Исследовательская деятельность учащихся по информатике представляет собой ценный опыт, который помогает им глубже понять принципы информационных технологий, развить аналитическое мышление и навыки научной работы, что ценно для их будущего образования и карьерного роста.Исследовательская работа «От кубиков к коду: исследование эволюции Тетриса» от 03.11.2023.
ЭОР/ЭСО
────
────
Банк эффективного опыта педагога представляет собой сбор и систематизацию успешных методов, приемов и практик, которые привели к достижению высоких результатов в образовательном процессе. Этот опыт может быть ценным ресурсом для других педагогов, позволяя им улучшить свою педагогическую деятельность.
Здесь вы можете просмотреть планы-конспекты учителя Дарьи Андреевны. Здесь собраны планы-конспекты, технологические карты, сценарии уроков информатики Дарьи Андреевны.
Творчество учащихся
────
Полезные ссылки
────
Эти ресурсы предлагают расширенный выбор обучающих материалов, уроков, курсов и заданий по информатике для различных уровней подготовки. Они могут быть полезны как для самостоятельного изучения, так и для дополнительной поддержки в образовательном процессе.
+375 1633 63442, +375 1633 60636
gymn@brest.by, kravchenya@gym.ladom.net
г. Ляховичи, ул. Интернациональная, 3
